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高中数学“拓展型知识”栏目的调查研究
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摘要
人教版普通高中课程标准实验教科书（下称“新教材”）在课程内容设置上不仅考虑数学自身的特点，更遵循学生学习数学的心理规律，强调了社会、生活、生产、科学技术的创新对数学的需要，体现了由纯数学学科走向应用技术与数学相结合的现代教育价值观。因此，数学教材的教育目标不仅着眼于培养继承传统数学知识技能的人才，
作者
黄加卫
机构地区
浙江省湖州市第一中学
出处
《中学数学教学参考（上半月高中）》
北大核心
2008年第4期50-52,共3页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
高中数学
知识技能
栏目
课程内容设置
科学技术
实验教科书
教育价值观
课程标准
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（上半月高中）
2008年 第4期
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