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教科书插图二次开发制约因素与实施途径——以新课改人教版小学语文教科书为例
被引量：
17
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摘要
教科书插图二次开发的运作系统由制约因素及其基本关系共同构成。制约因素包括主体因素、对象因素和条件因素,各个因素又包涵若干相应的子因素。基本关系包括图文关系和师生关系。教科书插图二次开发实施途径有识图解文、调整增删、设计活动串、媒体活化、匹配方法、动态生成等,每一途径均有各自的操作要领。
作者
李定
李臣之
机构地区
深圳大学师范学院
出处
《天津市教科院学报》
2008年第1期33-36,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
教科书插图
二次开发
制约因素
实施途径
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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