期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主体间性哲学思想下教师合作文化的构建
被引量:
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师文化是学校文化的重要组成部分,是教师群体在共蚓的学校教育环境里,在教育教学过程中创造出来的物质成果和精神成果的总和与表现.是教师所具有的与其他职业群体不同的价值观念、行为习惯、知识技能以及语言符号等,包括物质文化、制度文化和精神文化三个方面。
作者
林浩亮
刘玉
机构地区
广东韩山师范学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第1期8-10,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
教师文化
合作文化
哲学思想
主体间性
学校教育环境
教育教学过程
物质文化
精神文化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
F270 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
6
共引文献
62
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
16
参考文献
6
1
任红娟,赵正新.
从个人主义走向合作——新课程对教师文化的诉求[J]
.当代教育科学,2004(16):13-16.
被引量:17
2
张传月.
走向自然合作:教师文化的应然发展[J]
.河池学院学报,2005,25(2):90-93.
被引量:8
3
林浩亮.
论教育管理中主体性与主体间性的融合[J]
.教学与管理(理论版),2006(3):7-8.
被引量:3
4
刘引.
合作:教师文化的发展方向[J]
.人民教育,2006(3):17-19.
被引量:20
5
孟宪乐.
教师文化:教师专业发展的生态环境[J]
.现代教育论丛,2004(1):27-30.
被引量:21
6
刘慧,戴庆锋.
主体间性教育与新课程改革[J]
.湖南第一师范学报,2006,6(3):34-35.
被引量:2
二级参考文献
15
1
赵昌木.
创建合作教师文化:师徒教师教育模式的运作与实施[J]
.教师教育研究,2004,16(4):46-49.
被引量:77
2
闫青会.
试论主体性与主体间性的融合[J]
.中共山西省委党校学报,2004,27(6):74-75.
被引量:31
3
万美容.
论主体道德教育模式的基本特征[J]
.学校党建与思想教育,2001(19):16-18.
被引量:51
4
[1]教育部师范教育司编.教师专业化的理论与实践.人民教育出版社,2001,12
5
LyndaFielstein.教师新概念——教师教育理念与实践[M].中国轻工业出版社,2002.50.
6
李建平.教师培训:新理念 新模式[N].中国教育报,2002-12-23.
7
凌小云.加强师德建设.重塑教师文化[EB/OL].http://www.gsau.edu.cn/dangzheng/xuanchuanbu/xchb/shiliuda/,.
8
戴维·W·约翰逊.领导合作型学校[M].上海教育出版社,2003.26,27.
9
周淑卿.课程政策与教育革新(第1版)[M].台湾师大书苑有限公司,2002.174.
10
B·A·苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,2000.421-422.
共引文献
62
1
张彬.
数学教师专业发展的入口:角色意识[J]
.山西财经大学学报(高等教育版),2007(S1).
被引量:1
2
朱家彦.
现代教师文化的校本建构[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2007,19(1):64-68.
3
二、教师专业发展的概念与内涵[J]
.上海教育科研,2005(C00):10-27.
4
谭友坤.
幼儿教师文化重建及其专业成长[J]
.教育科学论坛,2006(1):70-72.
被引量:4
5
谭友坤,卢清.
论幼儿教师文化重建及其专业成长[J]
.中华女子学院学报,2006,18(1):85-88.
被引量:6
6
郝敏宁.
教师文化的校本建构[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(2):102-104.
被引量:3
7
王晓燕.
论中日“集体主义”观念下教师文化的构建[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(4):69-71.
被引量:1
8
杨小燕,靳玉乐.
论校本课程的实施与教师文化的重塑[J]
.教育研究与实验(新课程研究),2006(6):3-5.
被引量:4
9
唐美玲.
从适应型教师文化走向创生型教师文化——论新课程背景下教师文化的重建[J]
.新课程研究,2006(11):3-5.
被引量:5
10
黄一民.
关于教师合作文化的思考[J]
.教育实践与研究,2006(12B):17-19.
被引量:3
同被引文献
23
1
郑召利.
交往理性:寻找现代性困境的出路——哈贝马斯重建现代性的思想路径[J]
.求是学刊,2004,31(4):28-31.
被引量:21
2
胡波.
合作:新课程对教师的新要求[J]
.课程·教材·教法,2004,24(7):79-83.
被引量:47
3
张康之.
“协作”与“合作”之辨异[J]
.江海学刊,2006(2):98-105.
被引量:28
4
冯建军.
主体教育理论:从主体性到主体间性[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2006,45(1):115-121.
被引量:233
5
饶从满,张贵新.
教师合作:教师发展的一个重要路径[J]
.教师教育研究,2007,19(1):12-16.
被引量:165
6
布鲁克菲尔德.批判反思型教师ABC[M].北京:中国轻工业出版社,2002.37-48.
7
.陶行知全集(第1卷)[M].成都:四川教育出版社,1991..
8
茨维坦·托多罗夫.俄苏形式主义文论选[M].蔡鸿滨,译.北京:中国社会科学出版社,1989:19.
9
海德格尔.存在与时间[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1987.
10
徐今雅.
交往:教师专业发展的重要路径——哈贝马斯批判理论对教师专业发展的启示[J]
.教师教育研究,2008,20(1):13-17.
被引量:33
引证文献
5
1
邵云雁,秦虎.
教师合作:澄清与反思[J]
.中国成人教育,2009(9):11-12.
被引量:2
2
邵云雁,秦虎.
教师合作:厘清与反思[J]
.教师教育研究,2009,21(5):52-55.
被引量:13
3
李子良.
语文学科骨干教师培训的策略选择[J]
.中国教师,2010(7):55-57.
被引量:1
4
袁莉.
主体间性理论的高职教师合作文化构建研究[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(14):5-6.
5
糟冥叶,马娥.
幼儿教师间专业交往:现实困境及优化策略[J]
.陇东学院学报,2025,36(1):90-93.
二级引证文献
16
1
王双全.
教师合作:教师专业发展的有效路径[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2010,26(3):194-195.
被引量:3
2
李子良.
语文学科骨干教师培训的策略选择[J]
.中国教师,2010(7):55-57.
被引量:1
3
刘继玲.
教师专业合作问题分析与管理对策研究[J]
.北京教育学院学报,2010,24(6):5-9.
被引量:3
4
刘万海,张维波.
论生态取向的教师间合作专业发展[J]
.当代教育科学,2011(24):10-12.
被引量:8
5
祝成林.
中高职课程衔接的着力点:知识、技能、素质[J]
.职教论坛,2014,30(3):69-71.
被引量:16
6
刘丽平.
教师合作:英语学科教学论教师发展的助推器[J]
.教育与职业,2014(17):92-94.
被引量:3
7
武斌.
生态学视域下高校体育教师间的专业合作发展研究[J]
.体育研究与教育,2014,29(4):39-41.
8
倪飞翔.
语文学科教师培训的误区与对策[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(1):185-185.
9
张宏建.
中高职公共课有效衔接研究[J]
.广东教育(职教),2015,0(3):20-21.
被引量:1
10
刘佩佩.
十年来我国教师合作研究的梳理与反思[J]
.亚太教育,2015,0(21):285-285.
1
孟宪乐.
教师文化:教师专业发展的生态环境[J]
.现代教育论丛,2004(1):27-30.
被引量:21
2
毛亚南,徐洁云.
谈大学语文教学中创新能力的培养[J]
.现代企业教育,2014,0(22):357-357.
3
活动课程中学习活动方式的类型[J]
.中学生物学,2005,21(12):32-32.
4
吴春华.
教师文化对教师专业发展的影响及其建构[J]
.成都教育学院学报,2006,20(2):21-22.
被引量:9
5
杨晓光,李慧.
高职院校校园文化建设问题初探[J]
.现代交际,2012(4):198-198.
6
夏禄祥.
论中小学文化建设的误区与自我诊断[J]
.基础教育参考,2007(12):50-52.
7
陈怡.
让创新成为跨接科学与人文的桥梁[J]
.江苏科技大学学报(社会科学版),2005,5(1):1-4.
8
汴梁客.
呼唤返璞归真的年文化[J]
.农村青年,2016,0(2):51-51.
9
傅强军.
物理学科从应试教育向素质教育转变的探讨[J]
.武汉市教育科学研究院学报,1999(6):17-17.
10
冯雅娟.
正确发挥利益原则在思想政治工作中的作用[J]
.内蒙古电大学刊,2001,0(4):56-57.
教学与管理(理论版)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部