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影响非英语专业学生听力提高的因素及对策
被引量：
2
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摘要
在实施非英语专业的英语教学中,听力占有很重要的地位。但是目前影响非英语专业学生听力提高的因素很多。文章主要从语言、文化、心理、策略及听力材料和教师等几个方面探讨了影响非英语专业学生听力提高的因素,并提出了相应的解决方法。
作者
郭书法
机构地区
南京师范大学外国语学院
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2008年第1期200-201,203,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
关键词
听力
非英语专业
因素
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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内蒙古农业大学学报（社会科学版）
2008年 第1期
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