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高职教育实践性教学体系“结构梯次”刍议
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摘要
从实验、实训、实习的功能入手,分析了目前高职实践教学"结构梯次"理论存在的问题,并对实验、实训、实习三者关系进行了梳理,建议根据不同层次、不同专业的培养目标合理组织实验、实训、实习的教学计划和教学形式,使三者形成良好的互补互动关系。
作者
朱剑萍
李静
机构地区
上海城市管理职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2008年第2期110-111,共2页
Vocational Education Research
基金
2007年上海市教育科学规划课题<上海开放性公共实训基地资源整合与有效利用的综合研究>(编号:B07111)的研究成果之一
关键词
高职教育
实践教学
结构梯次
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
F23-4 [经济管理—会计学]
引文网络
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