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心理契约理论视野下的私立学校教师管理

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摘要 受市场经济体制大环境的影响,目前大部分私立学校教师管理主要是以经济契约为特征,心理契约受到忽视。根据对心理契约概念和特征的有关认识,心理契约在私立学校教师管理中更具有现实意义,应从以下几个方面考虑来构建一个良好的心理契约:招聘过程中信息传递要准确全面、实事求是;构建一种基于心理契约的教师绩效考评和激励机制;加强教师与学校之间的沟通与交流,对心理契约进行动态管理;建立以人为本的和谐的学校组织文化。
作者 黄建辉 王欣
机构地区 广西师范大学教育科学学院
出处 《现代中小学教育》 2008年第1期73-75,共3页 Modern Primary and Secondary Education
关键词 心理契约 私立学校 教师管理
分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理] G472.3 [文化科学—教育技术学]
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二级参考文献39

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共引文献411

现代中小学教育
2008年 第1期

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