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对高校《计量经济学》教学改革的思考被引量：14

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摘要本文认为普通高等院校计量经济学教学应以应用为目的、以学生为中心,根据学生的知识储备、掌握理解的程度,对课程加以适当的调整,在讲解计量经济学基本理论和思想的同时,更应该注重培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的能力,通过案例、软件扩展学生知识的深度和广度,提高学生的学习兴趣,加强学生的理解,强化学习的效果。

作者罗艳梅

机构地区黑龙江大学经济与工商管理学院

出处《统计教育》 2007年第11期58-59,共2页 Statistical education

基金中国统计教育学会"普通高等院校统计教学的创新研究"项目的阶段性成果

关键词计量经济学教学案例软件

分类号 F224.0 [经济管理—国民经济]

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统计教育

2007年第11期

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