期刊文献+

关于实施免费师范生制度的思考 被引量:20

A Consideration on Implementing the System of Free Normal Education
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 免费师范生制度是普及义务教育的产物,是独立师范教育制度的典型特征,是政府调节义务教育师资、实现教育公平的重要手段。今天由于中国教育发展的严重不均衡性,需要政府通过各种措施调控教育资源,目前实施免费师范生制度不失为一种调节教师资源的重要手段。在现今的环境下,采取直接购买合格的教育服务而不用提前购买服务者的策略,切实提高教师待遇,是调控教师资源的长期有效的方式。 As a product of popularizing compulsory education, the system of free normal education is a characteristic typical of independent normal education and an important means of government adjusting the teaching faculty of compulsory education to realize educational justice. Although great changes have happened to current conditions for China to impose free normal education, the serious imbalance in development of Chinese government requires government to take different measures to adjust and control educational resources, one of which is the introduction of the system of free normal education. Under such circumstances, however, if we purchase qualified educational service without pre - purchasing educational servants, a long - term effective means to adjust and control teaching resources is to actually better the teacher's treatment.
作者 胡艳
出处 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期100-104,共5页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词 师范教育 免费师范生制度 义务教育 normal education system of free normal education compulsory education
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献17

  • 1....http: //admission. bnu.edu. cn/2006简章/分数线/北京.xls,,..
  • 2....http://www.gotopku.cn/index.php,,..
  • 3....http://appedu.qq.com/cgi-bin/grade/inquire_1,,..
  • 4....http://www.rdzs.com/serch_fs.asp,,..
  • 5....http://www.ao.fudan.sh.cn/newsShow.jspNewsID=20060418230168,,..
  • 6....http://appedu.qq.com/cgi—bin/grade/inquire_1,,..
  • 7.上海市报教育部师范司材料"关于教师教育工作调研材料"中关于华东师范大学的招生情况调查表.,..
  • 8辽宁师范大学网站:辽宁师范大学2006年本科招生章程.
  • 9广西师范大学网站:广西师范大学2006年本科招生章程.
  • 10教育部、卫生部关于高等学校招生体检工作的通知[A].何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1976-1990)[C].海南出版社,2002.2167-2168.

共引文献70

同被引文献212

引证文献20

二级引证文献88

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部