期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国大学的淘汰机制及对我国学习制度的启示
被引量：
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习制度是大学所有制度中的核心要素。调节美国大学学习制度的主要机制是淘汰。正是由于这样一整套的淘汰机制才能保证美国大学培养出一代又一代经过严格训练且具有创造性的人才,成为世界高等教育的中心。当下的中国大学迫切需要从这种淘汰机制中获得启示,从而改革积弊已久的学习制度。
作者
王骥
机构地区
华中科技大学教育科学研究院
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2007年第11期88-90,52,共4页
China Youth Study
关键词
学习制度
淘汰机制
自由竞争
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
16
同被引文献
97
引证文献
15
二级引证文献
66
参考文献
6
1
2003年美国新闻和世界报道.
2
Report of the Centennial Commission, http://www.utexas.edu/its/work/comm125/CENTENIA.PDF
3
2004年美国最好的研究生院.美国新闻与世界报道,2004.
4
Report of the Centennial Commission,http://www.utexas.edu/its/work/comm125/CENTENIA.PDF.
5
.[N].《光明日报》,2005年3月9日.
6
2004-5-24《国防知识报》.
共引文献
16
1
汤涛.
七大对党的先进性建设的历史性贡献[J]
.中共党史研究,2005(4):50-55.
被引量：1
2
尹世杰.
再论发展文化产业的几个问题[J]
.社会科学,2005(9):4-10.
被引量：5
3
赵建辉,郭晓君.
学习型组织的意蕴与建构[J]
.管理世界,2005,21(12):156-157.
被引量：3
4
常家树.
法国青年骚乱的动因、影响与警示[J]
.当代青年研究,2006(1):48-52.
被引量：9
5
张守德.
技术创新是国有企业改革的核心[J]
.商场现代化,2006(02S):120-120.
被引量：1
6
黄首晶.
素质教育长期难以实施的教育知识观反思[J]
.教育研究与实验,2006(3):8-12.
被引量：6
7
袁玉立.
学术期刊要凸显主体性意识——兼谈如何提升综合类学术期刊的价值和地位[J]
.甘肃社会科学,2006(5):66-69.
被引量：8
8
袁玉立.
中华民族精神的当代阐释——儒学与当代中国的人文价值[J]
.江海学刊,2007(2):49-55.
被引量：2
9
何龙群.
论中国共产党的“和谐世界”理念在中国与东盟关系中的实践[J]
.中共党史研究,2008(2):34-40.
被引量：1
10
赵世瑜.
后现代史学:匆匆过客还是余音绕梁[J]
.学术研究,2008(3):106-108.
被引量：2
同被引文献
97
1
无.
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(11):2-7.
被引量：112
2
尚虎平.
非政府评价的政府管理效果：美国高校基于利益相关主体参与的第三方评价对我国的启示[J]
.内蒙古社会科学,2007,28(5):119-124.
被引量：13
3
蔺永诚,刘箴.
参与式教学法——高校课堂教学中值得推行的教学方法[J]
.长沙铁道学院学报（社会科学版）,2009,10(1):107-108.
被引量：42
4
岳晓东,龚放.
创新思维的形成与创新人才的培养[J]
.教育研究,1999,20(10):9-16.
被引量：260
5
冒荣.
创造与自由——谈创新人才的培养[J]
.中国大学教学,2000(1):23-27.
被引量：31
6
王战军,廖湘阳,周学军.
中国高等教育评估实践的问题及对策[J]
.清华大学教育研究,2004,25(6):60-65.
被引量：47
7
邓石华.
从“严进”到“严出”:革除“应试教育”顽症的新思路[J]
.教育发展研究,2005,25(6):27-30.
被引量：6
8
赵玉娟.
论素质教育教学方法的个性特征及其有效选取[J]
.河北广播电视大学学报,2005,10(1):58-60.
被引量：1
9
刘海峰.
科举制──中国的“第五大发明”[J]
.探索与争鸣,1995(8):41-43.
被引量：67
10
应军良.
独立学院学生管理模式探索[J]
.中国校外教育,2008(9).
被引量：5
引证文献
15
1
杨春蕾.
本科课程教学模式与考核方法:基于中国与德国的比较[J]
.科学大众（智慧教育）,2020(3):178-179.
2
夏群.
高校退学工作的价值定位与体系构建[J]
.甘肃教育研究,2021(2):114-121.
被引量：1
3
张玉新.
浅析独立学院学生管理面临的四大挑战[J]
.教育与职业,2010(17):34-36.
被引量：4
4
张婷.
浅析高校淘汰机制在促进大学生内在学习动力方面的作用[J]
.连云港职业技术学院学报,2009,22(3):72-74.
被引量：10
5
张健.
关于建立我国高等学校淘汰机制的思考[J]
.新课程研究（高等教育）,2011(3):8-9.
被引量：3
6
陈建利.
高校学生淘汰制度:实践困境及其完善[J]
.文山学院学报,2012,25(4):99-102.
被引量：1
7
杨德广,徐妍,吴秋寒,柳逸青,梁丽萍.
教学制度改革的梦想如何实现[J]
.高校教育管理,2013,7(4):8-10.
被引量：8
8
柳逸青.
高校差生淘汰制的困境与突围[J]
.高校教育管理,2013,7(4):12-13.
9
余建星,李擎炜,李振宇.
杰出创新人才的学习动力研究[J]
.高等工程教育研究,2013,61(5):71-73.
被引量：3
10
贾永堂,崔波.
论我国高校创新人才培养的四个根本转变[J]
.现代大学教育,2014,30(1):106-110.
被引量：23
二级引证文献
66
1
屈正庚.
基于AHP的产学研协同育人教学质量评价研究[J]
.系统仿真技术,2019,0(4):258-262.
被引量：5
2
赵志锋.
如何提高高职学生的课堂学习积极性[J]
.南国博览,2019,0(1):154-154.
3
刘波,牛艺霖,高佳节.
激发学员学习动力建设学习型军事医学人才队伍[J]
.医学信息（中旬刊）,2011,24(2):697-698.
4
张健.
关于建立我国高等学校淘汰机制的思考[J]
.新课程研究（高等教育）,2011(3):8-9.
被引量：3
5
任福全,秦翠翠.
当代大学生学习动力不足的原因及对策[J]
.职业时空,2012,8(2):178-179.
被引量：9
6
李小霞.
独立学院学生管理工作的初探[J]
.黑河学刊,2013(4):31-31.
7
杨德广,徐妍,吴秋寒,柳逸青,梁丽萍.
教学制度改革的梦想如何实现[J]
.高校教育管理,2013,7(4):8-10.
被引量：8
8
柳逸青.
高校差生淘汰制的困境与突围[J]
.高校教育管理,2013,7(4):12-13.
9
纪晓黎.
地方工科院校大学生学习动力不足成因调查分析及对策[J]
.中国电力教育（下）,2014(1):180-181.
被引量：4
10
周宁,王晓宇,赵会军,李恩田,吕爱华,周昊.
大学生自学能力培养探讨[J]
.中国电力教育（中）,2014(1):35-36.
被引量：13
1
毛学麟.
耶鲁以“另类投资”提升竞争力[J]
.新财富,2007(1):100-102.
被引量：2
2
王玉林,熊军.
美国大学技术转移的考察及其对中国的启示[J]
.科技广场,2004(10):69-71.
被引量：2
3
郝治军.
美国大学捐赠基金能大考与调整[J]
.新财富,2009(11):28-30.
4
王桢.
经济危机导致美国大学削减财政预算[J]
.比较教育研究,2009,30(2):93-93.
被引量：1
5
叶松.
提高货币政策资本市场传导效率的几点建议[J]
.财政监督,2004(6):49-50.
6
范国英,成家军.
货币政策应更多关注股票价格变动[J]
.复印报刊资料（金融与保险）,2002(3):105-106.
被引量：1
7
李蕾,李敏章.
利率波动对我国商业银行的影响及其对策[J]
.湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2009,6(4):35-37.
8
刘振峰.
提高资源配置效率的经济增长速度及指标[J]
.中国财经信息资料,2014(2):40-44.
9
叶松.
中国货币政策的资本市场传导[J]
.湖北农村金融研究,2004(5):5-8.
10
沈若慧（编译）.
美国大学降低收费[J]
.比较教育研究,2005,26(11):93-93.
中国青年研究
2007年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
