摘要
随着社会经济结构的变迁,美国的教育学院已经无法满足培养充足的有效能的教师的要求,因此受到人们广泛的质疑。在此背景下,美国教育家、哥伦比亚大学师范学院院长阿瑟·莱文领衔的《教育中小学的教师》研究报告一经颁布,就产生了重要的影响。“莱文报告”对美国教育学院存在的问题进行了全面检视,并指出了未来发展的方向,从而成为全美大学为本教师教育改革的风向标。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第7期6-8,5,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
