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研究性学习活动中教师指导的问题和对策

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摘要研究性学习活动作为新的课程形态已在高中基础教育中全面铺开。本文结合自身实践经验，谈谈学生研究性学习活动中的一些问题。并提出相应对策和注意事项，为研究性学习活动的更好开展和不断完善作参考。

作者杨浙东吴鸣蕾

机构地区嘉善高级中学嘉善第二高级中学

出处《浙江教学研究》 2007年第4期12-13,共2页

关键词研究性学习活动指导存在问题一般对策注意事项

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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浙江教学研究

2007年第4期

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