基于学习者特征分析的网络课程设计被引量：4

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摘要网络课程设计的成功与否不仅取决于网络课程的教学内容、网络媒介特征,而且要考虑学习者的个体特征对网络课程学习的影响。从学习者的先前经验、学习动机、在网络中的元认知能力及学习风格4个方面分析了学习者特征对网络课程学习的影响,提出了基于学习者特征分析的网络课程设计方案,对网络课程设计有一定的指导作用。

作者王艳丽程云赵呈领

机构地区华中师范大学信息技术系

出处《软件导刊》 2007年第06X期24-25,共2页 Software Guide

关键词学习者特征网络课程元认知学习风格

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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