摘要
本文以广东交通职业技术学院物流运输管理专业为个案,通过对该专业管理学概论课程的教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法、评价方式等方面的改革实践,论述如何有效地培养学生交流表达、问题处理、团队合作以及自我学习等关键能力。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第19期46-47,51,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划项目《基于促进学生“关键能力”发展的物流管理专业人才培养模式探索与改革》(课题批准号:06AIJ0130125)课题研究阶段性成果。