摘要
针对高等数学中的数学史教育这一教学研究改革的热点问题,首先介绍了高等数学中数学史教育缺位的现状,由于数学史对高等数学教学具有很强的积极作用,加强数学史教育势在必行,然后给出了相应的教学原则,最后对如何在高等数学日常教学中加强数学史教育提出了切实可行的方案。
出处
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
2007年第B06期151-152,共2页
Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition)
