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“留守儿童”教育的社会支持因素分析 被引量:4

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摘要 文章从社会学视角出发,分析了“留守儿童”教育的国家支持系统、群体支持系统、个人支持系统的现状及存在的问题。并认为“留守儿童”教育问题的最终解决有赖于我国社会经济的发展。但在目前的体制下,只要给予足够的社会支持,这一问题是可以在很大程度上得到缓解的。
作者 许传新
出处 《新疆社会科学》 CSSCI 2007年第2期90-94,共5页 Social Sciences in Xinjiang
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