摘要
目的了解目前医科专业研究生的心理健康状况,为针对性地开展心理咨询和心理健康教育奠定良好的基础。方法采用症状自评量表,对585名医学研究生进行心理健康状况自测,并与中国正常人的心理健康评定结果进行比较。结果①研究生组的总分、总均分低于正常人组,差别有统计学意义(P<0.05);阴性项目数高于正常人组,差别有统计学意义(P<0.05);阳性项目数、阳性症状均分低于正常人组,差别有统计学意义(P<0.05)。②研究生因子得分与正常人因子得分比较,研究生因子得分:躯体化、强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执和精神病性低于正常人,差别有统计学意义(P<0.05);焦虑、恐惧低于正常人,差别无统计学意义(P>0.05)。③各年级组研究生比较二年级最高,但没有明显差异(P>0.05)。④有子女组高于无子女组,没有明显差异(P>0.05)。⑤临床医学研究生班高于基础医学研究生班,但没有明显差异(P>0.05)。⑥其他民族高于汉族,差别有统计学意义(P<0.05)。结论多数研究生的心理健康状况与中国正常成人的心理健康状况相近,且有优于中国正常成人的心理健康状况的趋势。
出处
《河北医科大学学报》
CAS
2007年第3期206-208,共3页
Journal of Hebei Medical University
基金
河北省2005年科学技术研究与发展指导计划项目(054572165)
