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德育哲学在新时代的转型

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摘要当今时代正发生着剧烈的变化,传统的德育哲学必须自我转型,应该由外在知识论转型为心灵境界论,由把受教育者视为被动接受的客体转型为视他们为主观能动的道德主体,由封闭灌输式的德育方式转型为开放渗透式的德育方式,由偏重于历史唯物主义伦理观转型为对人类各种德育思想的兼收并蓄。

作者余红

机构地区广东技术师范学院社科部

出处《理论月刊》 2007年第5期174-176,共3页 Theory Monthly

关键词德育道德主体渗透式德育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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理论月刊

2007年第5期

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