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以校为本,在新课程改革中促进新教师成长 被引量:2

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摘要 新教师是教师集体中的特殊群体。新课程改革呼唤新教师的发展。作为新教师发展重要场所的任职学校,应该利用新课程改革这一契机,立足于校本,采取有效措施,促进新教师的成长和发展。
作者 池春燕
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第5期72-73,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献12

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共引文献103

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

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