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临床护理教学中教育学理论的应用 被引量:2

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摘要 临床护理专业教学是护理教学中的一门重要课程,把教育学理论恰当地应用在此课程中,对提高护理教学质量,培养实用型护理人员有着重要的作用。本文根据教育学的基本理论,着重介绍了四种不同的教学模式,可根据临床护理的特点选择适合的教学模式。通过实践,学生认为教师授课和临床实际相结合,更具有实用性和指导性,激发了他们的求知欲和责任感,增强了专业信心,提高了教学质量。
出处 《西北医学教育》 2007年第3期544-544,共1页 Northwest Medical Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1董哲 韩黎丽.世界医学教育高峰会议公报.医学教育,1994,(9):3-5.
  • 2爱丁堡宣言[J].中华医学教育杂志,1990(5):1-2. 被引量:33
  • 3张君.教育学教程[M].沈阳:辽宁人民出版社,1995.39-57.

共引文献46

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献16

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