提高诊断学教学质量初探被引量：2

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摘要该本文就《诊断学》教学中,改变传统的教学模式,强调在传授知识的同时,注重培养学生的综合能力,灵活应用各种教学形式和教学方法,提高诊断学教学质量,为培养出新一代独立、创新、合格的医学人才,做了一些探讨。

作者李志花谢德荣姚和瑞

机构地区中山大学附属第二医院

出处《中山大学学报论丛》 2006年第7期223-225,共3页 Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

关键词诊断学教学模式综合能力医学生

参考文献3

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中山大学学报论丛

2006年第7期

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