中美教育技术学硕士课程设置比较研究被引量：6

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摘要从课程设置整体分布、不同院校课程设置比较等方面研究分析了中美两国高校教育技术学专业硕士课程设置的特点,指出了我国高校教育技术学专业硕士课程设置的不足,并为我国教育技术学专业硕士课程设置提出建议。

作者郑庆华党亚娟崔瑞锋

机构地区西安交通大学

出处《现代远距离教育》 CSSCI 2007年第2期70-73,共4页 Modern Distance Education

基金国家自然科学基金资助项目编号为(60473136)的阶段性研究成果

关键词教育技术学课程设置中国关国比较研究

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