实行“中学导师制”若干问题的探讨被引量：2

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摘要在中学实行“导师制”,是当前班主任制的有益补充。目的是贯彻素质教育的方针,促进每个学生的个性健康全面地发展。但一些细节问题,诸如导“学”与导“育”要不要有所偏重、对学生的指导要不要制度化、要不要实行导师聘任制等等则是值得探讨的。

作者王金洲

机构地区山东师范大学教育学院

出处《天津市教科院学报》 2007年第1期27-29,共3页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词中学中学导师制问题

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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