摘要
案例教学法发源于西方,近年来已逐渐成为风靡全球的一种教学方式,因此,将案例教学法引入媒介教育不啻是开辟了一条媒介教育的新路径。它不仅有助于使媒介教育走出传统的讲授式教学的单一模式,同时也能克服媒介教育中理论与实践严重脱节的弊端。本文在梳理案例教学基本法则的前提下,试图找寻一套行之有效的操作规范,并在此基础上以教学个案来展示案例教学法被运用于媒介教育的基本路径。
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2007年第1期128-130,共3页
Modern Communication(Journal of Communication University of China)
