美国社区学院非学位课程的形式、特点及启示被引量：6

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摘要本文总结了美国社区学院非学位课程的形式,对其特点进行分析,以期对我国社区学院和高职院校的课程改革能有所启发,尽快办出有别于普通高等教育的特色,完善我国的高等教育体系。

作者陈玲玉

机构地区南京大学教育科学与管理系

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第1期99-101,共3页 Higher Education Exploration

关键词美国社区学院非学位课程高职院校课程改革

分类号 G648.6 [文化科学—高等教育学]

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