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论交流、合作与教师专业发展 被引量:7

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摘要 教师专业发展作为世界教师教育发展的方向,已受到整个社会的广泛关注。然而,由于我国教育受传统教育思想的影响较深,使教师的成长发展陷入了困境。本文在重新认识交流与合作对教师专业发展的重要性的基础上,探寻了教师交流、合作的途径。
作者 徐燕兰
出处 《教育与职业》 北大核心 2006年第29期48-50,共3页 Education and Vocation
基金 广西教育科学“十五”规划C类课题研究成果(课题编号为:2005C115)。
  • 相关文献

参考文献6

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引证文献7

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