摘要
本文对三部较具代表性和影响力的高师视唱练耳教材进行了调查分析,对中西方不同调式调性作品所占比值进行了数据统计与比较分析。特别关注于民族传统音乐在教材中的发展状况,以管窥不同时期不同视唱练耳教学的指导理念．对高师视唱练耳教材民族化、系统化的发展提出了思考与展望,以期对编制以民族传统音乐文化为基点的视唱练耳教材提供参考。
出处
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》
2006年第3期90-96,共7页
The New Voice of Yue-Fu(Journal of the Shenyang Conservatory of Music)
