视唱练耳教学中的误区及对策初探被引量：2

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摘要视唱练耳教学的理想境界,是为学生提供一种音乐性的教育和非纯粹音乐技能的培训。视唱练耳教学,应该成为包容性更强、涉及面更广,以培养音乐感知能力、提高音乐素质为主的基础课程。文章针对视唱练耳教学中存在的不足提出了一些改进措施,希望能使视唱练耳教学做到综合性和多元性的统一。

作者王丹

机构地区西华师范大学音乐学院

出处《黄河之声（科教创新版）》 2009年第6期50-51,共2页

关键词视唱练耳音准节奏教学改革

分类号 J613.1 [艺术—音乐] G613.5

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