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规范是目的发展是根本——开展教育评估的实质在于加强内涵建设

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摘要正确理解高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系的内涵,实事求是地寻找差距,围绕核心,理清脉络,规范办学,加强内涵建设,创新高职人才培养质量自我保障和监控机制,由此而促进学校可持续发展。

作者李学锋

机构地区成都航空职业技术学院

出处《成都航空职业技术学院学报》 2006年第2期14-16,共3页 Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic

关键词高职教育评估规范建设

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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成都航空职业技术学院学报

2006年第2期

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