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摆脱高等职业教育师资队伍建设困境的思考
被引量：
9
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摘要
高职院校在师资队伍建设中处于缺乏高职特色的学历补充,与高职办学目标不和谐的高职称评定,与培养方向不一致的“双师型”教师队伍建设的困境。应从教师个人的兼容性,职称评定的特殊性,教师进修的职业性和技能性,体现高等职业教育特色科研方向的技术性和实用性等方面进行分析和思考,大胆提出了摆脱困境的建议。
作者
陈水生
机构地区
漯河职业技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2006年第8期42-44,共3页
Adult Education
关键词
师资队伍建设
高等职业教育
办学目标
职称评定
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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