出处
《教学与管理（理论版）》
2006年第6期127-128,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献10
-
1卢家楣.情感教育心理学.上海教育出版社,2000.
-
2[1]李秉德.教学论[M].人民教育出版社,2001.
-
3H.D.Brown.语言学习与语言教学的原则.外语教学与研究出版社,2002.
-
4JackC.Richards,TheodoreS.Rodgers.语言教学的流派.外语教学与研究出版社,2000.
-
5J.MichaelO'Malley,AnnaUhlChamot.第二语言习得的学习策略,上海外语教育出版社,1990.
-
6RobertE.Slavin.教育心理学理论与实践,北京大学出版社.2004.
-
7RodEllis.第二语言习得研究.上海外语教育出版社,1994.
-
8David Nunan.第二语言教与学.外语教学与研究出版社.2001年
-
9邱素华.论中职语文口语交际教学的情感导向[J].新课程研究（职业教育）,2008(6):71-73. 被引量：4
-
10陈玉丽.浅谈中学英语情感教学的原则及策略[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(14):46-47. 被引量：1
-
1杨建荷.浅析情感因素在外语学习中的作用[J].焦作大学学报,2003,17(3):97-98.
-
2陈桦.英汉对比方法在结构教学中的应用[J].北京第二外国语学院学报,1999,21(5):67-70.
-
3辛瑞青.语言习得中的个别情感因素与外语教学[J].四川职业技术学院学报,2005,15(3):67-69.
-
4谢茜.从加强高中英语句子结构教学掌握定语从句[J].中学生英语（中旬刊）,2012(3):18-18. 被引量：1
-
5杨红.论文化因素对我国英语教学法的影响[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2005,27(3):110-111.
-
6童银银.结构法与交际法在阅读课中的有效结合[J].固原师专学报,1998,19(2):69-70.
-
7秦玲.论大学生英语作文结构教学[J].科技信息,2009(10):127-127.
-
8周娟.外语学习者情感因素与外语教学关系的分析[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(6):165-165. 被引量：2
-
9李谦.重视非智力因素 优化专业英语教学[J].铜仁师范高等专科学校学报,2005,7(6):52-53.
-
10王琼.提高学生英语听力的建议[J].英语教师,2009,9(9):63-63.
;
