“能力本位”职教课程研究综述被引量：29

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摘要 “能力本位”职业教育课程成为当今世界职教改革的方向,它具有坚实的历史基础与广泛的国际背景。对它的理论背景、哲学基础、能力的涵义、能力本位课程的实施等方面学界提出的不同研究观点进行全面的梳理,可以看出,能力本位的课程模式虽然有不可替代的作用,但是其流行的基础开始削弱;职业教育课程改革合理借鉴能力本位课程理论并将重心转向关注人本身或者提升人的生活品质,这将成为职教研究的热点。

作者卢洁莹

机构地区华中师范大学教育学院

出处《现代教育科学（高教研究）》 2006年第3期79-83,共5页

关键词能力本位职业教育课程研究走向

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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