摘要
结合多年来在三级甲等综合医院骨科带教进修医师的教学经验。初步探讨分析了骨科进修医生的群体特点，以及他们所期望的带教老师应具备的品质和能力特征，认为以下方面，对提高骨科进修医生的教学水平极为有益：重视临床骨科应用解剖学的教学；训练空间想象和空间记忆能力；启迪辩证的临床思维模式；提倡目标性教学或问题式教学；培养规避医疗纠纷的能力；加强医德医风建设。进修人员的科学教学和管理，对教学医院把握医疗质量、维护自身品牌有重要意义。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2006年第2期178-180,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
