出处
《江西教育科研》
北大核心
2006年第3期74-74,共1页
Jiangxi Educational Research
同被引文献10
-
1王宏璎,刘玉兰.关于学生自主学习状况的调查及思考[J].西部法学评论,2006(1):132-134. 被引量：7
-
2姜安丽,林毅.护理专业本科生自主学习能力的概念和构成研究[J].中华护理杂志,2005,40(2):128-130. 被引量：207
-
3刘磊,傅维利.实践能力:含义、结构及培养对策[J].教育科学,2005,21(2):1-5. 被引量：298
-
4张勇.国外自主学习教学指导程序给我们的启示[J].教学研究,2005,28(5):395-399. 被引量：20
-
5孔鲲鹏,王娟.浅谈信息时代大学生如何学习[J].中国科技信息,2005(23B):163-163. 被引量：5
-
6王惠峰,李秋萍.自主学习及其在护理教育中的应用研究[J].护理研究（上旬版）,2006,20(3):570-573. 被引量：24
-
7董广强,邢艳芳.如何在生产实习中培养学生的综合能力[J].吉林工程技术师范学院学报,2006,22(1):15-16. 被引量：3
-
8范巧,胡伟清.需方视角下的经济管理类大学生实践能力研究——基于50家用人单位招聘要求的整理[J].教学研究,2010,33(3):23-28. 被引量：14
-
9程黎阳.从高等教育到终身教育[J].黑龙江高教研究,2002,20(6):22-23. 被引量：1
-
10王俊红.试论大学生自学能力的培养[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2004(1):83-85. 被引量：3
二级引证文献5
-
1林平顺,王海英,雷阳阳.护生主导护理教学查房对临床教学质量的影响[J].全科护理,2010,8(24):2237-2238. 被引量：6
-
2付小枝,夏小琴,王晨霞.PBL教学与抢救模拟演练结合在急诊本科实习生护理教学查房中的实践[J].全科护理,2012,10(26):2480-2481. 被引量：2
-
3刘哲军,胡雁,苏颖,夏海鸥,曹育玲.临床能力考核对于护理硕士专业学位研究生培养的启示[J].中国高等医学教育,2013(1):129-130. 被引量：13
-
4吴国芳.大学生实践能力培养模式研究——以基于ERP平台的信息管理专业为例[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(6):50-51.
-
5周恩德,杜小艳,耿杰.新常态下国际经济与贸易专业人才培养模式研究[J].对外经贸,2015(10):137-140. 被引量：6
-
1李秀兰.浅谈现代信息技术与英语教学的有机整合[J].吉林教育,2005(7):44-44.
-
2朱寿晓.论小学生数学自学能力的培养[J].新课程（小学）,2011,0(11):34-34.
-
3王晓龙.一种“无师自通”的自教自学模式[J].小学语文教学,1999,0(10):17-19.
-
4张艳玲.培养初中学生学习历史的兴趣[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(16):85-86.
-
5胡宏伟.“三W”数学新知预习开启数学自学模式[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(6):54-55.
-
6李冲.现代信息技术在数学教学中的应用研究[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2009,9(6):125-128. 被引量：2
-
7经济增长方式的转变与中西部地区高师人才培养模式研究"课题组,刘保民.构建我国普通高师科学的人才培养模式[J].汉中师范学院学报（社会科学版）,2000,18(2):47-53.
-
8山永燕,王云.形成自学模式学会自能发展——“六步式”阅读教学法初探[J].西宁教研,2003(6):27-27.
-
9刘越.浅谈生物课堂中自学模式教学地作用最大化[J].课程教育研究,2015,0(33):165-166.
-
10吴延东,孙丽明.浅谈大学英语多媒体辅助教学的优越性与模式[J].南通工学院学报,2002,18(1):73-75. 被引量：2
;
