对外汉语听力教学探被引量：4

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摘要听力理解过程是输入的语言信息与听者头脑中已有的知识或体验的动态交互过程。本文分析了影响听力理解的因素,以及对外汉语听力教学中教学方法和策略,同时结合本人对外汉语教学中的实践对初级阶段听力课的课堂教学提出了一些看法。

作者刘颖

机构地区武汉大学留学生院

出处《和田师范专科学校学报》 2006年第3期143-144,共2页 Journal of Hotan Normal College

关键词对外汉语教学听力教学初级阶段课堂教学

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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