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校长培训目标的迷失与复归
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摘要
任何培训活动都要围绕着某一特定培训目标展开,校长培训目标是校长培训活动的出发点和归宿。从案例分析入手,剖析校长培训目标的迷失,并探寻培训目标复归的途径和对策。
作者
余玉赟
宋应岗
机构地区
安徽师范大学教科院
出处
《师资培训研究》
2006年第1期14-18,共5页
关键词
校长培训目标
培训
迷失
复归
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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师资培训研究
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