对《护理学基础》临床实践教学的探讨被引量：1

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摘要目的:探讨《护理学基础》临床见习教学的模式。方法:在《护理学基础》理论教学时同步进行课间、集中等临床见习形式。结果:适当增加临床见习学时,有利于构建合理的知识结构、形成正向的职业价值观,并能有助于学生能力的发展。结论:加强《护理学基础》临床见习教学是可行且必要的。

作者肖志凌周观珍向宇

机构地区吉首大学医学院

出处《医学理论与实践》 2006年第3期365-366,共2页 The Journal of Medical Theory and Practice

关键词护理教学见习模式

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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