多层次办学护理院校护理临床见习模式的实践与思考被引量：2

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摘要临床见习是医学生从理论学习到临床实践的重要转折点,护理临床见习是护生巩固自身理论知识、提高工作能力的重要教学环节。随着护理教育模式的转变,护理临床见习面临着越来越多的挑战。对多层次办学护理院校护理临床见习模式进行总结,以期提高护理临床教学质量。

作者覃海敏王刚田孟贤杨立会

机构地区广西医科大学青岛大学附属医院

出处《卫生职业教育》 2018年第8期94-96,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金广西壮族自治区教育厅优质本科专业项目资助 2015年广西医科大学教育教学改革课题资助(2015XJGB26)

关键词多层次办学护理院校临床见习模式

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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