摘要
高等师范院校肩负着培养未来合格教师的重任。世界各国的高等师范教育都十分重视对学生实践教学能力的培养，注重开展反思性教学研究。基于目前我国师范生在教育实习中面临的主要问题，高等师范院校英语专业学生只有加强和重视在校期间职前实践教学能力的培养，才能缩短成为“专家型”教师的时间和满足基础教育新课程所需的新型英语教师的要求。
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第6期75-77,共3页
Education and Vocation
基金
四川省高等教育教学改革培养质量和教学改革项目[2005]198号《师范英语专业实践型教师素质发展研究》的阶段性成果之一。
