木材加工技术专业“2+2+2”设置模式探讨被引量：2

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摘要高职高专层次的木材加工技术专业注重实践性和应用性,专业设置要适应当前木材工业的发展趋势和市场对人才培养的新要求。可尝试技术培养和能力培养并重、实践教学与科研产业结合、长期培养与短期培训互补的“2+2+2”专业设置模式,促进专业的发展。

作者熊伟周兴元薛俊菲

机构地区江苏农林职业技术学院南京大学

出处《中国农业教育》 2006年第1期61-62,共2页 China Agricultural Education

关键词木材加工技术 “2+2+2”专业设置模式高等职业教育

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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