在内科学教学中发挥学生的学习主体性被引量：2

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摘要本文讨论了在《内科学》教学过程中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性,如何确立学生在教学活动中的主体地位,发挥学生学习的主体性,这仍是在实施医学职业教育中需要深入探讨的一个问题。

作者冯丽华熊云新覃远生

机构地区柳州医学高等专科学校

出处《中国高等医学教育》 2005年第6期72-73,共2页 China Higher Medical Education

关键词医学教育主导作用主体性

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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