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德国中学科学教育教学改革项目考察报告——情景教学(化学)Chemie im Kontext的构建与实施 被引量：5

The Review Report of Reform Project in German Science Education
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摘要 进入新世纪以来,联邦德国实施了一系列旨在促进课程教学和科学教育质量的改革项目,其中情景教学(KontextLernen)与设计是理科教学改革领域的一个主要项目。论文以化学情景(ChemieinKontext)项目为例,着重从课题的理论哲学基础、框架与构成、案例设计、初步评价等方面,对德国科学教育改革观念与举措进行了教学论视野的分析,以期为我国新课程改革提供一些参考。
作者 陆真
机构地区 南京师范大学化学教育研究所
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第12期37-41,共5页 Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词 化学情景教学 理论与课题框架 情景过程设计 教学变化
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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参考文献10

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引证文献5

二级引证文献5

外国中小学教育
2005年 第12期

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