期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于“互动、探索、创新”课堂教学模式的研究
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
"互动、探索、创新"课堂教学模式是培养现代化素质人才的一种有效方式。在此模式中,教学过程成为一个动态发展的教与学统一交互影响的过程,是教师与学生之间进行一种生命与生命的交往与沟通的过程。
作者
杜凤云
机构地区
牡丹江铁路一中
出处
《佳木斯教育学院学报》
2005年第1期44-44,共1页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
课堂
模式
理论
效果
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
19
引证文献
4
二级引证文献
10
同被引文献
19
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2883
2
张增田,靳玉乐.
论新课程背景下的对话教学[J]
.西南师范大学学报(人文社会科学版),2004,30(5):77-80.
被引量:186
3
闫慧龙.
优化课堂教学 培养创新意识[J]
.职业教育研究,2005(5):48-48.
被引量:8
4
叶艳茹 ,李清 .
谈课堂教学中教学目标的设计[J]
.教育实践与研究,2005(05X):13-14.
被引量:12
5
马利明.
一把钥匙能开万把锁吗?——谈课堂教学的“模式化”问题及几点建议[J]
.中小学教师培训,2005(7):63-64.
被引量:20
6
张俭民,肖云龙.
主体间性:师生交往关系的本质属性[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(1):174-176.
被引量:33
7
周进.
由“权威”到“平等者中的首席”——多尔的后现代教师观探析[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2006(8):131-132.
被引量:13
8
赵文平.
对话教学实施的困境与建议[J]
.教学与管理(理论版),2006(12):78-79.
被引量:7
9
伽迭默尔.真理与方法[M].北京:人民出版社,2007.
10
金生趁.理解与教育-走向哲学解释学的教育哲学导论[M].北京:教育科学出版社,1997.
引证文献
4
1
范海霞,卢清.
师幼对话归真的理想践行[J]
.基础教育研究,2010(11):50-52.
被引量:2
2
范海霞,卢清.
论师幼对话从失真到本真的回归[J]
.教育探索,2010(9):86-88.
被引量:7
3
张玉.
高中英语课堂中强化师生互动的策略[J]
.考试周刊,2015,0(32):90-90.
4
张颖.
多媒体在初中英语教学中的妙用[J]
.才智,2015,0(29):131-131.
被引量:1
二级引证文献
10
1
丁素莲.
加强师幼对话 走进幼儿心灵[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(9):22-22.
2
赵辉,赵芳芳.
有效发挥学习故事在幼儿、教师、家长间的介质作用[J]
.基础教育研究,2018,0(11):86-88.
3
刘珠锋.
多元化信息情景英语教学模式分析[J]
.校园英语,2017,0(41):132-132.
4
李姗泽,刘月倩.
论儿童游戏中理想师幼关系的构建[J]
.教育与教学研究,2019,33(6):1-12.
被引量:9
5
张晓梅,马雪.
人类发展生态学视域下师幼互动的有效策略[J]
.陕西学前师范学院学报,2019,35(10):67-72.
被引量:5
6
胡丽琴.
幼儿园区域活动中师幼互动的实践探索[J]
.求知导刊,2020(26):2-3.
被引量:2
7
张霞,杨学良.
主体间性视域下幼儿园美术欣赏教学活动存在的问题及改善策略[J]
.幼儿教育,2021(12):48-51.
被引量:1
8
张昊,张小永,陈寒惠.
大班自主游戏中师幼对话的困境与转向研究[J]
.教育导刊(下半月),2021(12):64-68.
被引量:3
9
周旺,曹中平.
从主体性到主体间性:师幼对话的哲学转型及其实现路径[J]
.幼儿教育,2022(9):16-18.
被引量:1
10
刘满莹.
从对话教育理论的视角谈师幼关系[J]
.科教导刊,2015(01Z):133-134.
被引量:2
1
孟祥薇.
思想品德课互动教学有效模式的构建[J]
.学校党建与思想教育(中),2012(3):55-56.
2
郭继成.
物理教学中的情感教育[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(10):102-103.
3
洪梅.
一位家长和老师的对话[J]
.父母必读,1999,0(10):38-38.
4
曾慧.
试论情感教学法在初中语文教学中的运用[J]
.都市家教(上半月),2012(1):187-188.
被引量:4
5
陈晶晶.
营造英语学习氛围,潜移默化提高学生英语能力[J]
.考试周刊,2013(39):100-101.
6
陈爱民.
浅谈汉字及其教学[J]
.新课程研究(下旬),2008(12):174-175.
被引量:1
7
周浩.
引领学生对话数学文本的策略[J]
.小学教学研究,2013(10):43-45.
8
王美娟.
浅谈幼儿教师与家长的沟通技巧[J]
.山东教育(幼教版),2012(9):44-45.
被引量:1
9
索朗央宗.
谈谈幼儿教师与家长的沟通[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(33):84-84.
10
吴彦.
试论思想政治课教学气氛的营造[J]
.山西科技,2004(4):54-54.
佳木斯教育学院学报
2005年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部