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课程改革中教师适应困难探微被引量：1

Towards the Difficulty of the Teachers in Adapting Themselves to the Curriculum Reform

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摘要课改中部分教师出现适应困难现象。对此,从文化层面探讨教师参与课改的现状,分析教师适应困难的原因,提出课改情境下消除教师适应困难的文化重建策略,以促使教师积极主动地参与课改。

作者陆竞文查啸虎

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第10期39-41,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词课程改革课程意识课程文化

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2005年第10期

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