期刊文献+

中小学教师高原现象的研究评述 被引量:9

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 教师高原期和其间伴随的高原现象在教师的成长和发展中是不可避免的,这个阶段让很多希望提高业务水平的教师无所适从。教师对高原现象的处理结果将影响其今后的教师生涯与发展,因此,本文将对教师高原现象产生的原因、应对措施做一个比较详细的介绍,并对以往的相关研究做评述,以期给正在经历和即将经历高原期和高原现象的教师提供借鉴和参考。
作者 章学云
出处 《师资培训研究》 2005年第3期18-23,共6页
  • 相关文献

参考文献23

二级参考文献70

共引文献1354

同被引文献80

引证文献9

二级引证文献32

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部