论工程教育的科学主导与工程回归被引量：25

On Science Leading and Regression of Engineering in Engineering Education

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摘要目前我国工程教育所面对的问题,很大程度上是沿袭50年代按照机械还原论建立的教育体系以及分数至上和唯技能论的传统所致,文章就此进行了哲学分析,认为,系统观点、循序渐进原则和科学主导的理念是目前工程教育改革应对挑战的理论武器。

作者秦志强

机构地区深圳市德普施科技有限公司

出处《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期87-90,共4页 Research in Higher Education of Engineering

关键词系统论科学主导回归工程工程教育主导科学回归循序渐进原则教育体系 50年代

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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高等工程教育研究

2005年第5期

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