出处
《数学通报》
北大核心
2005年第7期6-8,共3页
Journal of Mathematics（China）
同被引文献58
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引证文献16
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1谢全苗.“由惑到悟”的数学课堂教学模式的构建与应用[J].数学教育学报,2009,18(3):87-90. 被引量：11
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二级引证文献58
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