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重新认识网络教学

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摘要 作为远程教育的高级形态,远程教学的所有矛盾在网络教学中都有集中反映。网络教学的基本特征为"师生距离的虚拟性"、"教学资源的开放性"和"教学方式的交互性",从"如何教"、"如何学"、"如何实现教与学的统一"三个角度探讨如何创新"网络教学模式"的问题,网络教学应该坚持课程特色、教师特色和技术特色。深入解剖网络教学的内部机制,对于认识远程教学的普遍规律具有重要意义。
作者 孙福万
机构地区 中央广播电视大学现代远程教育研究所
出处 《山东广播电视大学学报》 2012年第1期4-7,共4页 Journal of Shandong Radio and TV University
关键词 网络教学 远程教学 网络教学模式 教学特色
分类号 G43 [文化科学—教育技术学]
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共引文献415

山东广播电视大学学报
2012年 第1期

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