摘要
通过采用CSFT和问卷调查相结合的方法对大学生的认知风格进行测试,场依存的认知风格更有利于习得听力,而场独立的认知风格更有利于习得阅读、词汇和完形。学生应该调整自己的认知风格以适应不同的学习任务。
The examination of students' cognitive styles through a cognitive style figure test and a questionnaire shows that field-dependent style is more favorable for listening achievements,while field-independent style is more favorable for reading,vocabulary and cloze achievements.Students should choose proper cognitive style to adapt themselves to different learning tasks.
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2011年第6期116-118,共3页
Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences
关键词
大学生
认知风格
场独立
场依存
英语习得
university students
cognitive style
field independence
field dependence
English acquisition
