摘要
Ｒａｓｃｈ模型是现代教育测量的一个基础模型，本世纪６０年代以来对其有许多推广．本文讨论了几个问题：１．Ｒａｓｃｈ模型的基本特征；２．推广后的模型内部结构的合理性；３．推广模型是否保留Ｒａｓｃｈ模型的特性；４．推广的模型能否解决所期望解决的问题．
The Rasch Model is a basic model in educational measurement.This paper discusses somequestions of the generalized Rasch Models,and shows these models do not possess some basicproperties of the Rasch modlel
出处
《华南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
1995年第4期81-88,共8页
Journal of South China Normal University(Natural Science Edition)
关键词
RASCH模型
IRT
区分度
教育测量学
Rasch Model
multi一parametric logistic medel
IRT
degree of difficulty
degree ofdiscrimination
