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语篇模式理论和图式理论对大学英语阅读教学的启示被引量：6

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摘要文章从语篇语言学时语篇模式的研究理论出发,借助于图式理论对阅读过程的解释,分析了大学生英语阅读理解方面存在的问题,通过展示具体文章的阅读教学方法,提出了通过逐渐培养学生语篇模式的意识来强化阅读中"自上而下"的阅读模式,从而加强学生英语阅读"自下而上"和"自上而下"两个方向的交互作用而提高学生的英语阅读效果的建议。

作者李英军古丽米拉

机构地区新疆师范大学外国语学院

出处《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期179-182,共4页 Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)

关键词语篇语篇模式图式理论英语阅读

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版）

2005年第1期

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